她是一名人民教师，秉承教育人的信仰与情怀，用青春深耕在三尺讲台，—片丹心润育桃李，她便是现任教于巴中市通江县至诚镇药洪小学六年级语文教师、学校教科室主任何倩。2018年，还在通江新场镇中心小学任教的何倩被评为“优秀指导教师”，2019年又荣获新场镇中心小学“优秀教师”称号，同年还被通江县教科体局评为中国工商银行“烛光计划”优秀乡村班主任。

就在前不久，何倩因意外受伤，左脚打着石膏，走路要拄拐杖，而她没有因此坐下来休养，照常到校上课。她说，自己的那点伤算不了什么，可是孩子们的学习耽误不得。为了孩子们不落下一节课，她就这样带着伤痛坚持站到了讲台上，让学校同事和学生家长深受感动。

执着追求目标 铸就教育梦想

那是今年2月20日早上，何倩因着急赶车上学走在路上不小心左脚却被崴了，可她想到学生和自己的教学任务，她强忍着疼痛赶到学校没有声张，坚持上了一周课后左脚越来越疼，实在忍受不了才到县人民医院检查，诊断结果显示：左侧腓骨远端骨皮质不连续，周围软组织肿胀；提示骨折所致。于是，她给自己作息时间作了规划，一边治疗一边上课，就这样每天三点一线：医院、教室、宿舍。

何倩来自通江龙凤场镇，一直以来，这位乡村教育的“女汉子”骨子里有一种不服输的倔劲。小时候在老家砍猪草喂猪，就是一把好手，手受伤了贴上药片又继续干活，凡事不畏艰难，兢兢业业。2009年参加工作以来，她先前曾在龙凤小学、涪阳镇中心小学、新场镇中心小学执教，两年前调到现在的至诚镇药洪小学。工作期间，勤奋学习、努力上进，科学管理，所带的班级学习成绩均名列前茅，她多次受到学校表彰。

用责任坚守平凡 用爱心启迪心灵

2009年，何倩怀揣着对教师职业的深深热爱走进乡村小学，在龙凤场镇长岭小学负责语文教学，并担任班主任。那期间，每天早上她总是第一个到教室，提前把门窗打开，迎接孩子们的到来，放学后检查完所有的门窗、物品才放心离开。有时候教室里的门窗、桌凳坏了，自己想办法亲自修理。她以校为家，在生活上，更是无微不至地关心每个孩子，时时提醒孩子们注意安全，注意健康；学生生病、受伤，她心急火燎地第一时间赶到现场，及时送医。无论课外活动还是班级大扫除，她都加入其中和孩子们打成一片，寒来暑往，朝夕相伴，一直陪着学生成长。

10多年的教学生涯，让何倩练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心。在担任班主任的十二年间，她始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”。她在教学中发现，青少年时期的学生可塑性很强，只要毫不吝啬地给予鼓励，一定会有意想不到的收获。班上有位叫杨羊（化名）的同学身体残疾，父母年老，家里生活困难，在校常被同学欺负，情绪一度低落，产生了厌学逃课的行为。她通过教育、引导、鼓励、表扬、家访等方式，让他重新找回自信，改正了缺点，还努力成为了一名品学兼优的好学生。

何倩在三尺讲台上，用责任坚守平凡，用大爱启迪心灵，在平凡的岗位上绽放着绚烂的光彩，在育人的实践中收获着别样的幸福。在新场小学任教期间，孩子们被她的爱心、责任心、耐心感动。学生们商量一定要给何老师一个惊喜，以回报她的辛苦付出和悉心培养。一天自习课时，当何倩走进教室的一刹那，突然被孩子们的祝福声包围，她发现孩子们给她摆上了生日蛋糕。她百思不得其解，这帮孩子竟然如此“神通广大”知道老师的生日。她当时激动得热泪盈眶，她说她天天忙着教学还有备课，的确也记不清自己的生日到底是哪一天。她告诉学生们，“孩子们的心意我领了，以后再不能这样了，教好你们读书是我的职责，不需要回报的”。

教学任重道远 牢记初心砥砺前行

何倩秉承立德树人，坚守为党育人、为国育才的初心使命，她学为人师、行为世范、爱岗敬业。在教育教学工作方面，她潜心研究小学语文教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径，积极实践“新课程”标准。2018年何倩写了《小学语文古诗词教学的策略探究》发表在全国中文核心期刊。

在工作中，何倩始终牢记“德高为师，身正为范”的训言，做到言传身教率先垂范，积极参加学校的“师徒结队帮扶”活动，互相听课评课，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的办法，不断改进与完善课堂教学。在钟青老师的指导下，2020年春何倩公开课《草原》获得校级一等奖。

何倩非常注重自身能力的培养，即使她受伤拄着双拐，她坚持在岗教学没耽搁一节课，同时不忘加强同学们的作业批改和自身的学习。她不断拓展视野、转变教育观念、接受新的教育思想和理念与时俱进。她以学生为中心，因材施教，无私奉献。她常说，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，要以春蚕的精神、蜡烛的品格，去追求教书育人的社会价值。

中国晨报融媒体记者：王智平报道